萬麗紅教授結合課程思政教學改革的育人目标,課前做了充分的準備,精心設計各教學環節。她通過布置學生課前自習、安排學生課上彙報和角色扮演、堂上師生互動交流、問卷星随堂檢測、布置課後拓展探究等教學環節,促進學生新舊知識的融會貫通,培養學生獨立思考和解決問題的能力。她以“love yourself and help others”為主線,以美國一護士公開發表自身因職業暴露導緻艾滋病的案例為導入,結合大量生動的臨床案例,介紹了護士職業暴露的類型、原因、預防措施、應急處理、職業防護的管理和意義等。她結合抗擊新冠肺炎疫情中湧現的感人先進事迹,啟發學生對家國情懷、行業規範、社會責任的深刻認同,引導學生要懂得感恩、擔當責任、敬業奉獻、愛國愛民。課堂上,同學們緊跟老師的教學思路,聽課認真專注,積極回答老師的提問,教學氣氛良好。最後,萬麗紅教授以“謹遵‘職安健’,紮實基礎,科學報國,抗疫必勝”作為結語。