轉發太阳集团app首页關于開展2015年度校級課程教學團隊項目暨省級教學團隊申報工作的通知

發布人：管理員 發布日期：2015-04-15

太阳集团app首页關于開展2015年度校級課程教學

 

 

團隊項目暨省級教學團隊申報工作的通知

 

 

 

 

各有關單位：
教學團隊建設是進一步規範和優化課程教學組織形式、有效整合教學資源，通過教師間的交流、合作，促進教師專業發展、課程内涵建設與教學改革的重要途徑。為深入貫徹落實《教育部關于全面提高高等教育質量的若幹意見》(教高〔2012〕4号)的精神，增強我校文理工醫科相關專業授課教師隊伍的整體素質與教學能力，提升課程教學的總體水平，學校決定于2015年繼續開展校級課程教學團隊建設項目申報工作，并擇優推薦申報省級教學團隊。現就有關具體事宜通知如下：
一、校級課程教學團隊建設
（一）建設目的
校級課程教學團隊建設工作，旨在通過建立團隊合作機制，規範課程教學過程，優化課程的教學内容和方法，開發教學資源，促進教學研讨和教學經驗交流，推進教學隊伍的傳、幫、帶和老中青結合，形成團隊教師通力合作、共同推動課程教學持續發展的氛圍，從而達到提高教師教學水平和課程建設質量的目的。
鑒于專業基礎課程作為聯系基礎課和專業課的橋梁，是學生掌握專業知識技能所需必修的重要課程和後續專業培養的先導課程，本年度課程教學團隊建設将主要面向專業基礎課（含實驗課）進行。通過項目建設，推動在教學大綱、教材、考試命題等方面建立起同一門課程的教學體系。
（二）申報條件與要求
1.本年度課程教學團隊建設項目的授課課程要求為已列入專業培養方案且能同時開設多個平行班的專業基礎課程。
2.團隊帶頭人應為本學科（專業）的專家，有較深的學術造詣和創新性學術思想，長期緻力于本團隊的課程建設，堅持在本校教學第一線為本科生授課，具有正高級職稱。團隊有良好的年齡結構、職稱結構和知識結構，教學梯隊合理，在指導和激勵中青年教師提高專業素質和業務水平方面成效顯著。
3.具有良好的課程建設、教學研究和改革基礎，包括承擔教學改革項目、編寫教材、獲得教學成果獎等，起到良好的教學示範作用。
4.團隊運行和管理機制。積極探索并建立了教學團隊運行機制、監督約束機制等方面的運行和管理模式，具有先進的教育教學理念，教學改革思路與建設目标明确，建設方案科學可行，可為其他課程教學隊伍建設提供示範性經驗。
二、省級教學團隊推薦和建設
省級教學團隊項目旨在建設一批具備優秀團隊帶頭人、教學梯隊結構合理、團結協作，整體教學質量較高、成效較突出，能對省内高校中發揮較強示範輻射作用的教學團隊。所申報項目應能積極參與教學改革研究與實踐，擁有較好的課程與教材建設的基礎，課程教學的前沿性、先進性與國際化程度較高，教學運行過程監督、考核與質量标準制定、教學大綱編制等方面保障制度較完善，在鼓勵個性化教學的同時注重共同研讨、交流等發展性的團隊教學機制建設。2015年省級教學團隊将在2014年首批立項的22個校級課程教學團隊及本次申報的校級課程教學團隊中擇優推薦，拟推薦項目數為10項。
三、申報程序及材料
（一）申報校級課程教學團隊、省級教學團隊均填寫《高等學校教學團隊建設項目申報表》（見附件），并将此表一式三份交所在單位簽署意見，由各單位彙總統一于4月22日前交教務處教學研究科（醫科類申報材料交醫學教務處），同時發送電子版。同時申報校級和省級教學團隊項目者不需重複填報申請材料，可在申報表首頁的“申報等級”中予以注明。
（二）學校組織相關學科專家對申報項目進行評審後，确定校級課程教學團隊立項項目及省級教學團隊推薦項目。
特此通知。

附件：高等學校教學團隊建設項目申報表



 

太阳集团app首页

 

 

2015年4月10日

 

（教務處聯系人：徐小梅、吳慧英，聯系電話：39332221，39332174，電子郵箱：jwcjyk@mail.sysu.edu.cn。醫學教務處聯系人：周花，聯系電話：87333564，電子郵箱：zhouhua@ mail.sysu.edu.cn。）






發送：各學院，直屬系
抄送：醫學教務處
太阳集团app首页校長辦公室 主動公開 2015年4月13日印發

附件：
1. 30附件-高等學校教學團隊建設項目申報表.doc

 
 
附件:30附件-高等學校教學團隊建設項目申報表.doc